Türkiye Cumhuriyeti, Osmanlı’dan miras aldığı öğretmen yetiştirme sistemini gerek ideolojik gerekse pedagojik açıdan yeniden kurmuş, ilkokuldan genel ve mesleki-teknik liselere, yeni ve özgün öğretmen yetiştirme kurumları açmıştır. Ancak öğretmen yetiştirme sistemi sadece okul açmakla sınırlandırılmamış, öğretmen yetiştirme sistemi dizayn edilirken sosyal yapı unsurları ile yerel ve evrensel fikir akımları da dikkate alınmıştır.

Elinizdeki bu eserde, Türk eğitim sisteminde öğretmen yetiştirmenin tarihî, sosyal ve felsefi temelleri ele alınmıştır. Tarihsel temeller kapsamında, okuyucuya öğretmen yetiştiren kurumlara ait genel bilgilerin yanı sıra öğretmen okullarının giriş koşulları, öğrenci sayıları, öğretim programları ve öğretim süreleriyle ilgili veriler sunulmuştur. Sosyal temeller kapsamında, Türk eğitim sisteminde öğretmen yetiştirmenin sosyal yapı unsurları (nüfus, sağlık, ekonomi, pedagoji hareketleri) ile olan ilişkisi irdelenmiş, Cumhuriyet sonrası öğretmenlerin toplumsal değişimdeki rolü ortaya konulmuştur. Felsefi temeller kapsamında, ülkemizde ortaya çıkan fikir akımlarıyla temel eğitim felsefeleri, Türk eğitim sistemine yön veren aydınların görüşleriyle ilişkilendirilerek tartışılmıştır.

Bu eser; Türk eğitim sisteminde öğretmen yetiştirmeyi bütüncül bir yaklaşımla ele alan, öğretmen yetiştirme sistemine ait kurumsal hafızanın canlı tutulmasına katkı sağlayan, geçmişin mirasını geleceğe aktaran, okuyucu ve araştırmacılara kaynak olacak nadir eserlerden biridir.

Taksit Seçenekleri

Soru & Cevap

Ürün hakkında henüz soru sorulmamış.

Bu ürünle ilgili soru sorabilirsiniz

Ürün Değerlendirme ve Yorumları

Bu ürüne ilk yorumu siz yapın, her yorumunuzda İndeks Puan kazanın!

Bu ürüne yorum yapın - Sadece ürünle ilgili görüşlerinizi belirtiniz.
- Bu alandan sorulan sorulara cevap verilememektedir.
- Sorularınız için İLETİŞİM sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.

Nobel Türk Eğitim Sisteminde Öğretmen Yetiştirme - Faik Benli Nobel Bilimsel Eserler

Bu ürünü tavsiye edin