Nobel Eğitimde Program Geliştirme - Ömer Cem Karacaoğlu Nobel Akademi Yayınları
Eğitimde program geliştirme, daha çok öğretmen eğitiminde lisansüstü ve lisans düzeyinde karşılaşılan bir disiplindir. Bu disiplin, formal eğitimin gerçekleştiği her konuda temel bir çalışma alanı olarak işlev görür. Bu nedenle, program geliştirme alanını sadece öğretmen eğitimi ile sınırlamak da doğru olmayacaktır. Öğretmenlerin hizmet öncesi ve hizmet içi eğitimlerinde yer alabilecek bir eğitim programı hazırlayıp uygulayan her bireyin, temel bir program okuryazarlığına sahip olması beklenir. Programları hazırlayan program geliştirmecilerin ve programların uygulanmasında görev alan yönetici ve öğreticilerin; program geliştirme sürecinin aşamalarını ve ilkelerini bir ihtiyaç olarak gördüğü sürece, istenen eğitim programlarının hazırlanması hep söz konusu olacaktır.
Eğitimde program geliştirme sürecinin öğrenilmesi ise, program okuryazarlığı bilgi ve becerilerine sahip olma ile gerçekleşir. Program okuryazarlığı, bir programın uygulanmasında gerekli olan bilgi ve becerileri anlayıp gerçekleştirebilmeyi gerektirir. Bu kitabın temel amacı da bir eğitim programının uygulanabilmesi için gerekli bilgi ve becerilerin kazanılmasına yardımcı olmak, program okuryazarlığını geliştirmek, bir programı hazırlama, uygulama ve değerlendirme becerilerini kazandırmaya katkı sağlamaktır.
